Существующие сегодня развивающие программы и технологии направлены на развитие отдельных компонентов психологического здоровья и ориентированы на работу по запросу. Такая узконаправленная деятельность может привести к деформациям в личностном развитии дошкольника. Поэтому возникла необходимость разработать развивающую программу, которая охватывает формирование личности в целом и имеет иную идеологическую направленность, реализуемую в превентивной работе, построенной на предупреждении, предохранении и прогнозе негативных тенденций развития.
Целью программы: сохранение и укрепление психологического здоровья детей через развитие эмоционально – личностной, нравственной и коммуникативной сфер личности.